EXERCÍCIO DE LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTO E GRAMÁTICA

SOZINHOS - Luís Fernando Veríssimo

     Esta ideia para um conto de terror é tão terrível que, logo depois de tê-la, me arrependi. Mas já estava tida, não adiantava mais. Você, leitor, no entanto, tem uma escolha. Pode parar aqui, e se poupar, ou ler até o fim e provavelmente nunca mais dormir. Vejo que decidiu continuar. Muito bem, vamos em frente. Talvez, posta no papel, a ideia perca um pouco do seu poder de susto. Mas não posso garantir nada. É assim:
     Um casal de velhos mora sozinho numa casa. Já criaram os filhos, os netos já estão grandes, só lhes resta implicar um com o outro. Retomam com novo fervor uma discussão antiga. Ela diz que ele ronca quando dorme, ele diz que é mentira.
     - Ronca.
     - Não ronco.
     - Ele diz que não ronca - comenta ela, impaciente, como se falasse com uma terceira pessoa.
Mas não existe outra pessoa na casa. Os filhos raramente visitam. Os netos, nunca. A empregada vem de manhã, faz o almoço, deixa o jantar e sai cedo.
     Ficam os dois sozinhos.
     - Eu devia gravar os seus roncos, pra você se convencer - diz ela. E em seguida tem a idéia infeliz. - É o que eu vou fazer! Esta noite, quando você dormir, vou ligar o gravador e gravar os seus roncos.
     - Humrfm - diz o velho.
     Você, leitor, já deve estar sentindo o que vai acontecer. Pare de ler, leitor. Eu não posso parar de escrever. Às idéias não podem ser desperdiçadas, mesmo que nos custem amigos, a vida ou o sono. Imagine se Shakespeare tivesse se horrorizado com suas próprias idéias e deixado de escrevê-las, por puro comedimento. Não que eu queira me comparar a Shakespeare. Shakespeare era bem mais magro. Tenho que exercer este ofício, esta danação. Você, no entanto, não é obrigado a me acompanhar, leitor. Vá passear, vá tomar um sol. Uma das maneiras de controlar a demência solta no mundo e deixar os escritores falando sozinhos, exercendo sozinhos a sua profissão malsã, o seu vício solitário. Você ainda está lendo. Você é pior do que eu, leitor. Você tinha escolha.
     Sozinhos. Os velhos sozinhos na casa. Os dois vão para a cama. Quando o velho dorme, a velha liga o gravador. Mas em poucos minutos a velha também dorme. O gravador fica ligado, gravando. Pouco depois a fita acaba.
     Na manhã seguinte, certa do seu triunfo, a velha roda a fita. Ouvem-se alguns minutos de silêncio. Depois, alguém roncando.
     - Rarrá! - diz a velha, feliz.
     Pouco depois ouve-se o ronco de outra pessoa, a velha também ronca!
     - Rarrá! - diz o velho, vingativo.
     E em seguida, por cima do contraponto de roncos, ouve-se um sussurro. Uma voz sussurrando, leitor. Uma voz indefinida. Pode ser de homem, de mulher ou de criança. A princípio - por causa dos roncos - não se distingue o que ela diz. Mas aos poucos as palavras vão ficando claras. São duas vozes.
     É um diálogo sussurrado.
     "Estão prontos?"
     "Não, acho que ainda não..."
     "Então vamos voltar amanhã..."


INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

1) Segundo o narrador, uma das maneiras de controlar a demência solta no mundo é:
a) deixar os escritores falando sozinhos. d) não ler o que os escritores escrevem.
b) escrever histórias de terror. e) Ler o que os escritores escrevem.
c) escolher o que ler. 


2) De acordo com o texto “exercer este ofício, esta danação” refere-se:
a) se comparar a Shakespeare. d) ligar o gravador. 
b) assustar os outros. e) gravar o casal dormindo.
c) escrever histórias.


3) No final do texto o narrador destaca um diálogo que apareceu na gravação. Quem, supostamente estava conversando?


4) Qual era o motivo da discussão do casal de velhos?

ATIVIDADES GRAMATICAIS1) No 1º parágrafo, existem duas orações subordinadas substantivas. Encontre-as e classifique-as:

2) Transforme os períodos simples abaixo em orações subordinadas substantivas e classifique-as:
a) “Estava certa do seu triunfo.”
b) “É um diálogo sussurado.”
c) “Você não tinha escolha.”

3) Encontre, no texto, duas orações subordinadas substantivas objetivas diretas.

4) Classifique a oração subordinada substantiva abaixo:
“É necessário que gravemos os roncos.”




OBS: RESPONDER AS ATIVIDADES NO ITEM "COMENTÁRIOS"! SUCESSOS!!!!

EXERCÍCIOS DE ORAÇÕES SUBORDINADAS

Encontre e classifique as orações subordinadas abaixo:

1) Calcula-se que o desenho animado apresenta mais de 100 atos de violência por hora.

2) O autor do artigo denunciou que a nossa sociedade violenta criou uma cultura violenta.

3) As estatísticas nos informam de que os meios de comunicação contribuem para o aumento da violência.

4) A notícia alarmante é que os meios de comunicação contribuem para o aumento da violência.

5) Convém que os alunos se dediquem aos esportes.

6) O zoológico recomenda que não se ofereça alimento aos animais.

7) Desejamos a todos que tenham sorte na vida.

8) Esperamos que os jovens se tornem bons cidadãos.

9) Eu me lembrei de que não tinha escovado os dentes.

10) Que você compre tudo no cartão é ilusão.

11) As revistas mostraram o fato: que o incêndio não foi acidente.

12) Recebemos a notícia de que estavam todos bem.

13) Devemos ter fé de que ele vai conseguir.

Respondam da mesma forma que na semana passada no parte de COMENTÁRIOS!

Sucesso! Tenho orgulho de ser professora de vocês!!!!!

EXERCÍCIOS SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

Este é um exercício de classificação de orações subordinadas substantivas.Divida e classifique as orações substantivas dos períodos abaixo: (EXERCÍCIOS PARA COPIAR E COLAR... COPIE ELE E COLE, ACRESCENTANDO SUA REPOSTA NO ITEM "COMENTÁRIOS")

a) Fizeram a seguinte advertência: que o trabalho fosso secreto.
b) É possível que as provas sejam anuladas.
c) A boa notícia do dia seria que descobrissem a cura da AIDS.
d) Alguém lhe perguntou de onde vinha.
e) Ninguém soube se morrera de desgosto.
f) Inteirei-me de que ela havia mentido.
g) Queríamos saber onde estava o proprietário do veículo. 
h) Foi permitido que se estacionasse na calçada.
i) Seria conveniente que a empresa contivesse os gastos.
j) Ninguém sabe quem são os assaltantes.
l) Compreende-se que o ponto da lição era difícil.
m) Estou convencido de que ninguém mais verá esse convite.
n) É obrigatório que se ande de camisa aqui dentro.
o) O necessário é que se tenha a quantia solicitada para a realização do evento.
p) É uma pena que não existisse transmissão direta de tevê naquela época.
q) Tenho dúvida de que você venha hoje.
r) Lembre-se de que todos somos pó.
s) Quando uma mulher não te ama cada dia mais, podes ficar certo de que ela te ama cada dia menos.

Estes exercícios abaixo são para serem realizados online! Portanto, o que você tem a fazer é clicar no link e acessar o exercício!

Beijos e sucesso... SEMPRE!

CERTO OU ERRADO

SELECIONE A OPÇÃO CORRETA

REVISÃO DE ADVÉRBIOS E ADJETIVOS - (ADJUNTOS ADVERBIAIS E ADJUNTOS ADNOMINAIS)

Como estamos estudando no momento as relações sintáticas das palavras numa oração, precisamos rever o conteúdo estudado (mas não lembrado!) por vocês na 7ª série.

Os exercícios abaixo são para revisar os o que são ADVÉRBIOS e ADJETIVOS. Vimos que quando analisamos uma oração, eles possuem a função sintática de ADJUNTO ADVERBIAL e ADJUNTO ADNOMINAL, respectivamente. 

Abaixo estão os link's de alguns exercícios de revisão sobre o tema. Ao acabar os exercícios, vocês podem navegar pelo blog e escolherem o que irão fazer (INCLUSIVE JOGAR LETROCA!) Façam a atividade com atenção e não escolham as respostas aleatoriamente, ok??? Antes, dê uma revisada em CLASSES DE PALAVRAS!

COMPLETE COM ADVÉRBIOS

ADVÉRBIOS TERMINADOS EM -MENTE

UTILIZE O ADJETIVO CORRETO

ENRIQUECENDO O VOCABULÁRIO COM ADJETIVOS

ORTOGRAFIA

O exercício abaixo será para você treinar a diferença entre ÃO e  AM nas palavras. Perceba no exemplo dado a diferença e complete o exercício com esses sufixos.

ORTOGRAFIA - AM, ÃO

Exercício de ortografia. Você sabe a diferença entre ah, à e há? Complete o texto a seguir para ver se você compreendeu. 

ORTOGRAFIA - AH, À, HÁ

Treine nestes jogos algumas palavras que confundem nossa mente no momento da escrita. 

COMO SE ESCREVE?

Neste outro jogo você observará como as palavras são escritas. Após sua resposta, será dada uma breve explicação sobre a regra ortográfica na qual essa palavra se enquadra.

REGRAS DE ESCRITA

Após terminar as atividades, pode se divertir um pouco jogando LETROCA!

A HISTÓRIA DO 1º DE MAIO

Por que 1° de Maio é o Dia Internacional do Trabalhador?

Augusto César Petta *

Em 1886, a cidade de Chicago, um dos principais pólos industriais dos Estados Unidos, foi palco de importantes manifestações operárias. No dia 1° de maio, iniciou-se uma greve por melhores salários e condições de trabalho, tendo como bandeira prioritária a redução da jornada de trabalho de 13 para 8 horas diárias. Os jornais a serviço das classes dominantes, imediatamente se manifestaram afirmando que os líderes operários eram cafajestes, preguiçosos e canalhas. 

No dia 3 de maio, a greve continuava, e na frente de uma das fábricas, a polícia matou seis operários, deixando 50 feridos e centenas de presos. No dia 4, houve uma grande manifestação de protesto e os manifestantes foram atacados por 180 policiais, que ocasionaram a morte de centenas de pessoas. Foi decretado "Estado de Sítio" e a proibição de sair às ruas. Milhares de trabalhadores foram presos, muitas sedes de sindicatos incendiadas e residências de operários foram invadidas e saqueadas. Os principais líderes do movimento grevista foram condenados à morte na forca. Spies, Parsons, Engel e Fisher foram executados no dia 11 de novembro de 1886, enquanto que Lingg, também condenado, suicidou-se.

 

Em 1891, no 2° Congresso da Segunda Internacional, realizado em Bruxelas, foi aprovada a resolução histórica de estabelecer 1° de MAIO, como um "dia de festa dos trabalhadores de todos os países, durante o qual os trabalhadores devem manifestar os objetivos comuns de suas reivindicações, bem como sua solidariedade".

No Brasil, as comemorações do 1° de MAIO, também estiveram relacionadas à luta por melhores salários e pela redução da jornada. A primeira manifestação registrada ocorreu em Santos, em 1895. A data foi consolidada , quando um decreto presidencial estabeleceu o 1° de MAIO como feriado nacional, em 1925. A efeméride ganhou status de "dia oficial", quando Getúlio Vargas era Presidente da República. Ele aproveitou o dia para anunciar, em anos diferentes - fruto de intensas lutas dos trabalhadores e trabalhadoras - os reajustes de salários mínimos e a redução da jornada.

EXERCÍCIO

1 Pesquise no Google:

• Quais são as profissões do momento (as mais bem pagas e com maior possibilidade de empregabilidade)
• Pesquise também quais são as profissões mais estressantes e anote em seu caderno.

2 Forca das profissões

O Homem e sua relação com o Trabalho

        Olá alunos! Durante nossas últimas aulas, observamos imagens e lemos textos que nos apresentavam as relações do homem com o trabalho ao longo da história. Observamos que com o passar dos anos e com a modernização da sociedade, os trabalhadores mudaram seu ritmo de vida e começaram a se comportar de maneira diferente perante sua atividade laboral. 

    Conforme lemos no texto "AS RELAÇÕES DE TRABALHO" de Sérgio Buarque de Hollanda (1975) o homem passou a ser escravo de seu próprio salário e "a relação humana desapareceu" nas grandes empresas, onde o empregado passou a ser apenas um número.

    Diante do que foi discutido em sala de aula no dia de ontem, você terá a seguinte tarefa nesta aula desenvolvida no laboratório de informática:

1º - Assistir aos vídeos abaixo (para melhorar a visualização, será apresentado em datashow)

2º Em seguida, você deverá realizar a montagem de um quadro-resumo no Google Docs, dividido em duas colunas com os seguintes títulos: TRABALHO DOS ARTESÃOS e TRABALHO NOS DIAS ATUAIS, escrevendo palavras que resumam as características dos dois tipos de trabalho (tanto a partir do que você compreendeu durante a aula de ontem, quando os novos conteúdos da aula de hoje)

OBS: PARA VOCÊ ACESSAR O AMBIENTE GOOGLE DOCS, DEVE USAR SUA SENHA E LOGIN DO GOOGLE - QUE CRIAMOS HÁ ALGUMAS AULAS ATRÁS. CASO NÃO CONSIGA ACESSAR, PEÇA AJUDA!

Caso você tenha a necessidade de acessar ao texto para recordar o que foi visto ontem, ele se encontra logo abaixo:

AS RELAÇÕES DE TRABALHO

    Quem compare, por exemplo, o regime do trabalho dos antigos artesãos com a "escravidão dos salários" nas usinas modernas, tem um elemento precioso para o julgamento da inquietação social de nossos dias.

     Nas velhas corporações de artesãos, o mestre e seus aprendizes formavam como uma só família, cujos membros se sujeitam a uma hierarquia natural, mas que partilham das mesmas privações e confortos; as relações de empregador e empregado eram pessoais e diretas, não havia autoridade intermediárias.

                   

   Foi o moderno sistema industrial que, separando os empregadores e empregados nos processos de manufatura e diferenciando cada vez mais suas funções, suprimiu a atmosfera de intimidade que reinava entre uns e outros e estimulou os antagonismos de classe. Nas usinas modernas, entre o trabalhador manual e o derradeiro proprientário - o acionista - existe toda uma hierarquia de funcionários e autoridades representados pelo superintendente da usina, o diretor-geral, o presidente da corporação, a junta executiva do conselho de diretoria e o próprio conselho de diretoria.

   Para o empregador moderno - assinala um sociólogo norte-americano - o empregado transforma-se em um simples número: a relação humana desapareceu.

HOLLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro: José Olympio, 1975. p. 102.